Contenido · Ficha de clase

Mi lectura

Con esa información elabora el plan para el círculo de lectura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cosecha en mi pueblo

la alfarería y que fabrica con sus manos hermosos utensilios de cocina como cazuelas de barro, cucharones, cántaros, platos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ya amaneció!

Pus el mismo día les dio un plazo... a la gente, a la que le pidió prestado el dinero. El mismo día, les dijo.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

¿Conocen alguna planta que sea dañina? ¿Dónde vives, hay plantas que se pueden cortar para comerlas? ¿Cómo son?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

hasta que: ¡plas!, ¡Me fui hasta el suelo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

materna, la lengua indígena, porque forma parte de la identidad de cada persona, el aprender su lengua les ayuda a desarrollar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pásele a la cocina

¡Te invito a que sigas alimentándote sanamente con estas y muchas plantas comestibles más!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve  10 diez Jun p’éel Ka’a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A qué jugamos?

Aquí los niños se divierten mucho, además de que desarrollan habilidades para correr.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi exposición

https://pixabay.com/es/vectors/%C3%A1rbol-naranjas-ra%C3%ADces-planta-309106/ Por ejemplo, para hacer agua, consumimos su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Cómo se desarrolla. Cómo finaliza.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi historieta

hasta que: ¡plas! ¡me fui hasta el suelo! Cómo terminó la anécdota.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

El desarrollo.   Debe responder a las preguntas: qué, quién, cómo, dónde, cuándo, por qué y para qué.

Ver contenido

Contenido · Temas

Conciencia social

Telebachillerato ComunitarioEje: ¿Qué relación existe entre las necesidades de la comunidad y su desarrollo?

Ver contenido

Contenido · Temas

El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos

: El análisis de algunos componentes de la sociedad actual: participación ciudadana, derechos humanos, desigualdad, desarrollo

Ver contenido