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¡Ponle sonidos al cuento!

Aquí unas aportaciones de algunos niños y niña, cuando las leas, compáralas con las ideas que te hayas formado.

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¡Tengo una credencial de lector!

Inténtalo con algunas imágenes de algunos libros.

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¿Qué sí y qué no?

En esta actividad vas a encontrar algunos malestares que seguramente en algún momento has sentido.

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Lo que notas, lo anotas

Observa cómo el alumno ha avanzado mucho en su proceso de escritura, ya reconoce y escribe varias letras, sabe separar las

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¿Qué es una infografía?

Así como tú algunos niños y niñas te comparten sus aportaciones:

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Armando nombres

Hasta algunos muñecos les pones un nombre para identificarlos.

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El uso del croquis

Lee algunos puntos importantes para saber usar un croquis: ¿Cómo se lee un croquis?

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Carteles: su uso e importancia

Algunos pueden tener solo texto, otros solo ilustraciones y otros más pueden tener los dos.

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Reviso para escribir mejor

Vas a recuperar algunos de los textos que has escrito en sesión y los revisarás.

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¿Qué es, qué es?

Observa las palabras que algunos niños y niñas de tu edad encontraron.

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¡Extra, extra!

tramo se está trabajando y así el pueblo toma sus precauciones o si llovió intensamente avisan en qué zonas se deslavaron algunos

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Lobo, ¿sigues ahí?

Ahora tienes la tabla elaborada a partir de los hallazgos, de las observaciones, de los alumnos.

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Escribo con ayuda

Estos son algunos de los esfuerzos que se han hecho para que te informes sobre el tema en tu propia lengua, sin embargo,

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¡Terminé mi infografía!

Observa algunos trabajos de tus compañeros de primero de primaria que están realizando sus infografías: Notas

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Una copia con sentido

¿Recuerdas que en la sesión pasada se habló de algunos juegos?

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