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Ponga usted atención

El lenguaje verbal es lo que se dice con palabras, el contenido de tu discurso, mientras que el lenguaje no verbal son todos

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Para que quede mejor

Para que tomes tus notas y escribas las inquietudes que vayan surgiendo. ¿Qué hacemos?

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Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.

“Juicio, parecer, mención o consideración que se hace oralmente o por escrito, acerca de alguien o algo” Se puede decir que

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Para hablar con propiedad

Parte del aprendizaje al realizar la mesa redonda, tiene que ver con elegir una serie de palabras y expresiones que ayudan

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Ajustar para organizar

La diferencia entre uno y otro está en el propósito de nuestro mensaje oral o escrito.

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Expresémonos en orden y con coherencia

Ubica las palabras subrayadas.

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La actitud y la emoción del narrador

El tono se revela en cada emoción, sensación y detalle que transmite el escritor y que sientes al leer; el tono del escritor

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La audiencia opina…

La audiencia pone atención y al final pueden pedir la palabra, aportar algún comentario, preguntar o aclarar dudas.

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Ahora le toca el turno a…

En el desarrollo también se aconseja que el moderador tenga escritas algunas preguntas en tarjetas para conducir la temática

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Que quede registrado

Las notas consisten en un registro sintético de lo que se escucha; es decir, no se escribe todo, palabra por palabra, sino

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Y qué tal si lo hago así

El primer escrito, es un guion teatral, para precisar una comedia.

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Con lupa y ojo grande

impreso el escrito.

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¿Cómo lo presentamos?

Un posible nombre es: “Maratón de palabras”, ¿en qué nombres pensaste?

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¿Y si así es más atractivo?

son un factor importante para determinar nuestra relación con la palabra escrita.

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Con esta corrección queda mejor

Para que tomes tus notas y escribas las inquietudes que vayan surgiendo. ¿Qué hacemos?

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