Contenido · Ficha de clase

Análisis de datos del INEGI

De este modo, se hace notar que el segmento de mayor presencia corresponde a mujeres entre los 10 y los 19 años.Asimismo,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad y juegos

Para que el jugador “C” gane, debe caer un numero par y uno impar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Lógica

En una bolera o juego de boliche hay 10 bolos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Secuencias

, 10 más 1 igual a 11, 11 por 2 igual a 22, Y 22 más 1 igual a 23.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Ingenio

El carpintero facilitó el problema anterior y agregó que en su ciudad natal se va a construir un nuevo hotel con 100 habitaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gráficas circulares e histogramas

Observa el siguiente video del minuto 01:35 a 04:10.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Polígono de frecuencia y gráficas de línea

diversas aplicaciones, observa el siguiente audiovisual que analiza las gráficas de líneas, obsérvalo del inicio al minuto 02:10

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estadística

6, 7, 8, 8, 10 Al sumar 6 más 7 más 8 más 8 más 10 se obtiene como resultado 39, entre el número total de datos, es decir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

es (0, -10).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

Proporcionan el segmento “AC” mide 20 cm, el segmento “BC” mide 50 cm y “CD” mide 10 cm.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

Dada la sucesión 4, 7, 10, 13… ¿cuál es el término que ocupa el décimo lugar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

Ricardo 8 votos, Rodrigo 7 votos, Juan 6 votos, Carolina 13 votos y Alan 10 votos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

Por lo tanto, 0.30 por 100 es igual a 30, 0.20 por 100 es igual a 20 y 0.10 por 100 es igual a 10.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

10 al lado derecho.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Es decir, no es lo mismo que le devuelvan el dinero mañana mismo a que le devuelvan el dinero dentro de 10 años, tampoco

Ver contenido