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¡Esta es mi historia!

También hacen uso de las mayúsculas, no hay palabras a las que les faltara alguna letra o que juntaran palabras, y lo hicieron

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Rimando ando hasta bailando

Leerás un poema que se hace canción y que ¡se puede bailar.

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Te leo lo que me gustó

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm Descarga la ficha dando clic aquí

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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¿Qué dijo?

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¿Buenas tardes o quihubo?

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Diviértete con la letra, el ritmo y los retos que te planteen.

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¡TACOS, tacos o tacos!

mayúscula al principio y con minúsculas, y en la portada del cuento toda la primera palabra está escrita con letras mayúsculas

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Continúa explorando con tus familiares el libro de lecturas; busquen más cuentos.

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Consejos de los ancianos sabios

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Contando palabras 1, 2, 3…

Otra niña participante quiere leer las palabras que tienen la letra ERRE.

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Dictas, revisas, lees y…

Esta historia trata de una letra muy traviesa y platicadora.

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Luna, Tierra o luna y tierra

Al hacerlo aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después del punto.

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¡Luna, tuna o cuna!

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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Separamos y contamos palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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