Resultados para: «conservar-informacion»
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
Al sumar un número positivo y uno negativo, se calcula la diferencia entre los valores absolutos y el resultado conserva
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· Ficha de clase
Diofanto y Luca Pacioli
¿Cómo representarías la información algebraicamente?
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal.
Analiza la información que tienes.
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos
Para responder la pregunta revisa la siguiente información.
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· Ficha de clase
Problemas de ecuaciones lineales
tanto, lo que haces de un lado, ya sea sumar, restar, multiplicar o dividir, tienes que hacerlo del otro lado, para conservar
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
Hay que recabar la información que proporciona el problema y plantear las expresiones algebraicas y la ecuación que permitirá
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· Ficha de clase
Ecuaciones con paréntesis
Si se suma un número positivo y uno negativo se calcula la diferencia entre los valores absolutos y el resultado conserva
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales
Con esta información, ¿cuál es el valor de cada cupón?
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales I
indica que, si se suma, se resta, se multiplica o se divide la misma cantidad en ambos miembros de una igualdad, ésta se conserva
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· Ficha de clase
Análisis de una gráfica al modificar una de las variables
y ¿cuál es la recta que representa la información de la plataforma de audio digital número 3?
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· Ficha de clase
Pendiente y razón de cambio
¿Qué otra información puedes deducir?
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal
Lo primero que harás será tabular la información.
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· Ficha de clase
Problemas de cálculo de porcentajes
Para calcular el precio base antes del aumento de 35%, se va a organizar la información en una tabla de datos.
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes II
Primero se organizará esta información en una tabla para establecer una relación entre el precio y porcentaje.
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· Ficha de clase
Tanto por ciento
Analiza nuevamente la información.
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