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Perímetro, área y volumen

En la fábrica donde elaboran las mesitas deben calcular la cantidad de material que necesitan para construir 100 piezas,

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¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?

(-1) = -1 Ahora, reflexiona en la siguiente cuestión: ¿Qué piensas

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División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

Piensa en una estrategia que te permita resolver lo planteado.

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Multiplicación de números enteros

El r eto de h oy: Piensa en cómo

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Suma y resta de enteros

La operación anterior, da como resultado: +2 Ahora, piensa cómo explicar que el resultado de esta

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El sistema inglés

Centímetros (cm) – Pies (ft): Para el caso de las medidas en pies, se tiene que 1 pie = 30.48

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Ecuaciones con dos incógnitas

Sin embargo: ¿Piensas que haya otra forma de resolver problemas que impliquen dos ecuaciones con dos incógnitas

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¡Todo en la misma proporción!

Esto significa que el costo por pieza es constante.

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La multiplicación y su relación con la suma iterada

Piensa en una situación de tu vida cotidiana en la que hayas podido ejemplificar la suma iterada.

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Sucesiones I

¿Qué piensas que significa eso?

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Reparto proporcional

, ¿qué piensas?

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Notación científica II

Contesta la siguiente pregunta: ¿En qué otras situaciones piensas que es de utilidad el uso de la notación científica

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Notación científica

¿En qué otras situaciones piensas que resulta útil utilizar la notación científica?

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Potencia de un exponente entero negativo

Resuelve lo siguiente: ¿Qué piensas que sucederá con el resultado?

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Cociente de potencias de la misma base

Piensa cuándo la utilizarías y por qué.

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