Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Después de revisar la escenificación de Luis y Ana, ¿notaste como se usaron elementos caseros para recrear el espacio?

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Tramas sin tanto drama

Realiza el primero de esta sesión para comenzar a revisar cómo puedes distribuir la trama de cualquier narración en actos

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Creando espacios a través del tiempo

Ahora, hay que revisar el tiempo. Si recuerdas, en la historia, pasaron días en el deterioro de la situación.

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Una mirada al teatro

Como pudiste revisar a lo largo de esta sesión, hay todo un mundo por descubrir en la literatura.

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Los marcadores textuales en la monografía

A continuación, se propone que revises una de varias clasificaciones de marcadores textuales que existen gracias al trabajo

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Hay que procurar revisar la progresión temática mediante el uso de las preguntas de investigación y de frases que puedan

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Así se entiende mejor

Observa primeramente los tres puntos que debes de seguir de esta estrategia al revisar tu monografía:

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Temas relevantes que nos informan

los recursos de la explicación, descripción y síntesis de un tema y subtemas, y los consideres al momento de escribir una

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Entra y argumenta…

Si recuerdas, al inicio de la sesión se revisó la presentación o introducción de la monografía, que en este caso se retomó

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¿Cuáles son mis fuentes?

Ahora, revisa la referencia hemerográfica; esta ficha es elaborada cuando obtienes la información de periódicos, revistas

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No sólo en los libros…

impresos como los libros o los artículos de una revista.

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Uso de los esquemas en la monografía

Uso de los esquemas en la monografía

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Construyendo con sentido

Por ello se pretende realizar un proyecto de aula como apoyo al fortalecimiento y mantenimiento de la lengua materna con

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¿Qué investigó?

Después de responder las preguntas y revisar el ejemplo.

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Difundamos la información

de los componentes que conforman una monografía; si necesitas agregar más datos puedes revisar tu libro de texto o consultar

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