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Ayudemos a Pedro

Realiza la siguiente actividad: Ayuda a Pedro a plantear la pregunta correcta respecto a los objetos que

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Preguntando por los objetos del aula

Audio de niños repitiendo las preguntas.

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Los señalamientos del área de estudio

Espero que hayas puesto muchísima atención, para que respondas algunas preguntas: Where do they study?

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

También recuerda preguntar lo que no entiendas o te cause dudas y, de ser necesario, busca información para aclararlas. [

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Mi lengua se lee

El Reto de Hoy: Te invito a que les preguntes a tus familiares, amigos o vecinos que te lea algo en su lengua

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Rima, rimando; canta, cantando

Te invito a leer algunos mensajes que llegaron sobre la pregunta de las rimas: Regina, del Estado de México

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Ellos han anotado las preguntas, como lo hemos hecho nosotros, y luego escribieron las respuestas.

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Palabras y más palabras

Le pasa igual con la palabra “ala”, cree que alacena empieza igual, pregunta si, ¿Es así?

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

Contesta las siguientes preguntas y coméntelas con quien te acompaña: ¿Qué hizo el Gran Señor del Monte por

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

a) FASE 1 PLANEAR LA EXPOSICIÓN: En esta fase acuérdate de hacer las preguntas, buscar las fuentes de consulta y seleccionar

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Palabras cortas y largas

Porque a la naturaleza, las plantas y los animales, al estudiarlos, hay que brindarles respeto y cuidado.

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

algunas niñas y niños, respecto a estas preguntas Las respuestas son muy enriquecedoras.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Muy bien, tienes que plantear preguntas que te ayuden, que te guíen, incluso en la selección de las fuentes que habrás de

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Pásele a la cocina

¡Te invito a que sigas alimentándote sanamente con estas y muchas plantas comestibles más!

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

La cara del señor es de asombro y la de la señora, como que se hace preguntas.

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