Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

de él y quisieras conocerlo, o porque lo conoces, pero te gustaría profundizar en su contenido.

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¿Dónde estamos?

La secuencia de las oraciones debe ser: 2, 5, 3, 1 y 4.

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Tramas sin tanto drama

“Fonchito se moría de ganas de besar las mejillas de Nereida, la niña más bonita de su clase.”

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Creando espacios a través del tiempo

Pero, ¿cuándo se pasará a adaptarlo para una obra de teatro?

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Una mirada al teatro

Este es sólo un fragmento del cuento original, pero al menos te servirá para darte una idea de la historia, de la trama y

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Los marcadores textuales en la monografía

Es una de las clasificaciones, pero recuerda que al final la decisión de cuál usar es tuya.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Pero, ¿existe una sola clase de coherencia?

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Así se entiende mejor

Los gobiernos enfrentan los retos de sensibilizar a sus ciudadanos para preservar el agua tan escasa, pero tan poco valorada

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Temas relevantes que nos informan

IMC), que es un indicador simple de la relación entre el peso y la talla.

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Entra y argumenta…

Pero, ¿puedes hacer uso de gráficos y estadísticas en las monografías?

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¿Cuáles son mis fuentes?

También está el nombre de un periódico, pero no se indica alguna dirección electrónica.

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No sólo en los libros…

Pero, ¿los documentales, videos, programas de televisión, podcast y las películas, no son fuentes de información?

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Uso de los esquemas en la monografía

Uso de los esquemas en la monografía

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Construyendo con sentido

la invasión de Polonia el 1 de septiembre de 1939.

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¿Qué investigó?

y de utilidad para personas de mi comunidad.

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