Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Cabe mencionar que, al transmitirse de persona en persona y de generación en generación, a través del tiempo pueden modificarse

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Otro ejemplo de este tipo de expresiones es: ¡Ya nos cayó el chahuistle!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

tiempo te das cuenta de que lo que escribiste, otra persona lo está utilizando con otras palabras que son suyas o de plano

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

muchos de los aspectos de la vida humana de unos lugares se han ido relacionando e interconectando con los de otros.”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Es importante que utilices una misma medida de tiempo en todo el gráfico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Echa un vistazo a los elementos que se presentan: una línea de tiempo donde se puede ubicar los inicios de la Primera Guerra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Y tú ¿qué tipo de escenografía vas a utilizar en tu obra?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

“Fonchito se moría de ganas de besar las mejillas de Nereida, la niña más bonita de su clase.”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

Creando espacios a través del tiempo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

Seguramente también pudiste identificar las características de este tipo de textos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

Con el tiempo y la práctica, te será más sencillo elegir qué marcadores colocar en cada etapa de tu texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

La progresión temática tiene que ver con el tipo de información que se aporta, ya que el principio suele ser la base del

Ver contenido