Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Puede estar al inicio o al final de la obra, incluso al inicio de cada capítulo.

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¿Dónde estamos?

Con una hoja de papel rígido o con un aluminio grueso puedes sonorizar algunos truenos de una tormenta.

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Tramas sin tanto drama

“Fonchito se moría de ganas de besar las mejillas de Nereida, la niña más bonita de su clase.”

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Creando espacios a través del tiempo

de miedo o de angustia.

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Una mirada al teatro

Una noche, en ocasión de regresar a casa de vuelta de uno de mis frecuentes escondrijos del barrio, me pareció́ que el gato

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Los marcadores textuales en la monografía

contraerla quedaban a salvo de la viruela común. _______________, Jenner tomó la pus de una de las pústulas de una trabajadora

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Párrafo cuatro: “La migración es un fenómeno que consiste en el desplazamiento de grupos humanos

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Así se entiende mejor

de tu discurso.

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Temas relevantes que nos informan

los recursos de la explicación, descripción y síntesis de un tema y subtemas, y los consideres al momento de escribir una

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Entra y argumenta…

porque, puesto que, en razón de, visto que, en virtud de, con motivo de, de modo que, a causa, por, entre otros.

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¿Cuáles son mis fuentes?

El primer ejemplo es de una película; el segundo, de un programa de televisión, y el tercero, de un video.

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No sólo en los libros…

Inclusive, con el contexto adecuado, puedes utilizar películas, tal vez alguna donde, por ejemplo, se muestre la vida de

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Uso de los esquemas en la monografía

Uso de los esquemas en la monografía

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Construyendo con sentido

los grados 3°, 4° y 5° de la sede principal Simorna Umada del Centro Educativo Rural Umada.

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¿Qué investigó?

Debes saber, que ser investigador no es exclusivo de un cierto grupo de personas.

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