Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

También ayudan elementos como la imagen que muestra un grupo de soldados y el pie de foto que explicaba que la imagen se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Con una hoja de papel rígido o con un aluminio grueso puedes sonorizar algunos truenos de una tormenta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

“Fonchito se moría de ganas de besar las mejillas de Nereida, la niña más bonita de su clase.”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

de miedo o de angustia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

Una noche, en ocasión de regresar a casa de vuelta de uno de mis frecuentes escondrijos del barrio, me pareció́ que el gato

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

contraerla quedaban a salvo de la viruela común. _______________, Jenner tomó la pus de una de las pústulas de una trabajadora

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Párrafo cuatro: “La migración es un fenómeno que consiste en el desplazamiento de grupos humanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

de tu discurso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

A nivel mundial ha ocurrido lo siguiente: un aumento en el consumo de alimentos de alto contenido calórico que son ricos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

La cámara también ayuda en el procesamiento de alimentos y la clasificación de desechos, así como en la cosecha en la agricultura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

El primer ejemplo es de una película; el segundo, de un programa de televisión, y el tercero, de un video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No sólo en los libros…

(presentadora). (30 de enero de 2020).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de los esquemas en la monografía

Uso de los esquemas en la monografía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

los grados 3°, 4° y 5° de la sede principal Simorna Umada del Centro Educativo Rural Umada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué investigó?

Debes saber, que ser investigador no es exclusivo de un cierto grupo de personas.

Ver contenido