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¿Qué información incluir?

Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: A partir del título y subtítulos de la lectura anterior

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¿Dónde estamos?

Para ello realiza la siguiente actividad, elabora un cuadro comparativo en tu cuaderno que contenga tres columnas, en la

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Tramas sin tanto drama

En tu cuaderno elabora un cuadro comparativo como el que se muestra; describe la definición y características de los actos

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Creando espacios a través del tiempo

¡Pobre de la esposa! ¿De qué estará enferma? Hasta aquí la lectura.

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Una mirada al teatro

Inicia la lectura. Después de que el gato atacara al protagonista, el hombre le da muerte.

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Los marcadores textuales en la monografía

Entonces, los marcadores textuales sirven para que se organice la información, además de apoyar a los lectores, como tú,

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Desde el punto de vista de la demografía, se refiere al desplazamiento con traslado de residencia de los individuos, de un

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Así se entiende mejor

Observa el siguiente texto monográfico escrito por alumnos de primer grado; pon mucha atención a la lectura de éste para

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Temas relevantes que nos informan

Explicando, describiendo y sintetizando la información, de manera que sea clara y pertinente, para que cuando los lectores

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Entra y argumenta…

, seguida de un dato interesante que despierte el interés de los lectores.

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¿Cuáles son mis fuentes?

Por ejemplo, la primera fuente es un artículo de revista, por eso tiene un resumen al inicio, el cual guía a los lectores

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No sólo en los libros…

Recuerda que el objetivo de las referencias es mostrar con claridad de dónde se tomó la información, de manera que los lectores

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Uso de los esquemas en la monografía

Uso de los esquemas en la monografía

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Construyendo con sentido

la invasión de Polonia el 1 de septiembre de 1939.

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¿Qué investigó?

Ahora, se te pide que, con lo visto, hasta este momento, escribas en tu cuaderno tu propia concepción de lo que es investigar

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