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¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?

México, con su sobrino Hugo, que tiene 14 años y cursa el segundo grado de secundaria, y con su sobrina Ana, que tiene 7

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La delimitación del problema técnico

Observa el siguiente video que habla precisamente de este tema.

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La búsqueda de alternativas de solución

Otro material muy fácil de manipular y que se le puede dar formas distintas, es la tela.

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La elección de una alternativa de solución

Empaque de tela En esta opción habría que buscar una tela, por ejemplo, de algodón para que sea absorbente y no se resbale

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Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

El tema de esta sesión es: Acciones, tiempo, control, y responsables del proceso técnico.

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La creación de nuestro producto o servicio

Si tus escuadras se manchan, puedes lavarlas con agua y jabón y secarlas con una franela o tela de algodón.

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Terminemos nuestro proceso técnico

¿Recuerdas que algunos de los requerimientos del empaque es que fuera atractivo, para niñas y niños de entre 7 y 10 años?

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

la más viable, considerando que se requería diseñar un empaque de alimentos que fuera: ●Atractivo para niñas y niños de 7

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Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

En sesiones pasadas se tocó el tema del desarrollo sustentable que tiene como finalidad asegurar los recursos para las generaciones

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La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

Para saber si el empaque responde a los gustos de niñas y niños de 7 a 10 años de edad, debes preguntarles.

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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

de solución, y tomó la decisión de elaborar un empaque que fuera atractivo y adecuado para niñas y niños de la edad de 7

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¿Qué sabes de...?

Observa el siguiente video sobre este tema.

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La tecnología en el desarrollo de las ciencias

medicamentos como la penicilina y en la detección de nuevas enfermedades como SIDA, ébola, entre otras Para ampliar este tema

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Veo, escucho, siento y opino

¿Qué te hace pensar el tema, ver, sentir, escuchar, para después opinar?

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Tras la ventana del arte

¿Te has preguntado qué es lo que los autores o artistas quieren expresar cuando ven una pintura, al escuchar un tema musical

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