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Representando a los textos narrativos

Lo que más les gusta hacer a los textos narrativos es contar hechos reales o imaginarios.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Énfasis: usar la línea del tiempo para planificar el relato autobiográfico y emplear palabras y frases que indican

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Según el título del cuento, ¿De qué te imaginas que trate?

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¡Te cuento un cuento!

Y hablando de las descripciones de los personajes, ¿Te imaginas cómo es el ratón?

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La sopa de adjetivos y adverbios

El cuento menciona que eran viajeros, ahora te pregunto, ¿Cómo te imaginas que son los protagonistas de este cuento?

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Repasando la redacción de un proceso de elaboración

Te invito a que leas su relato.

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A escribir el recetario

A veces no te imaginas que cosas tan ricas sean tan importantes para tu cuerpo.

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Cómo elaborar una invitación o un permiso

Aprenderás a elaborar invitaciones o permisos relativos a la vida escolar. ¿Qué hacemos?

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

la respuesta está frente a tus ojos, es difícil distinguirla, se necesita audacia para resolver los enigmas, como te imaginarás

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¡A ver si adivinan!

¿Ya se la imaginaron? muy bien, pues ahora observen en pantalla la imagen de una guacamaya.

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Escuchemos a los abuelos

En el relato se encuentran con una serpiente y una lagartija, hasta ahorita han tenido suerte.

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Para estar seguros de que estamos seguros

instructivos, pero te sugiero que lo hagas ya que te puedes encontrar con detalles interesantes que tal vez no sabías o no te imaginabas

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Para estar seguros de que estamos seguros

instructivos, pero te sugiero que lo hagas ya que te puedes encontrar con detalles interesantes que tal vez no sabías o no te imaginabas

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Lo mejor de mí: mis fortalezas

reconoce y aprecia sus fortalezas, capacidad de aprender y superar retos.

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Los guiones largos nos indican diálogos

indirecto y pasarlos a discurso directo, también si gustas puedes ver a tu alrededor y jugar a inventar diálogos ¿Te imaginas

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