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¡Qué mal me siento!

Panchito pasó por algo así, te va a contar del estado de ánimo en el que se encontraba, cómo lo identificó y además qué hizo

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Montserrat te dice claramente por qué se enojó, cómo se sintió, cómo se expresó su cuerpo y qué hizo

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Componentes de mi identidad

Por ejemplo, se puede ser hija o hijo, estudiante, indígena, músico y adolescente.

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¿Qué es la identidad personal?

Durante cada momento se van asumiendo papeles distintos que influyen en la identidad, como ser estudiante, hija o hijo, amiga

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Actitudes ante el conflicto

o ¿resolverías con evasión , como lo hizo Lucía?

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Aprendiendo del conflicto

Afortunadamente, su mamá le hizo ver que estaba mal su reacción, ya que mi pisotón fue accidental y lo que él hizo fue premeditado

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El conflicto en la convivencia diaria

y ¿qué se hizo para resolver dicho conflicto?

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

escucha con atención la siguiente problemática que comparte una alumna de secundaria sobre una situación de conflicto que se hizo

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Ser imparcial es no discriminar

El doctor al revisar su edad le niega la operación diciendo que es muy joven aún y que puede tener otro hijo.

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Yo soy…

y se construye en diferentes áreas, es decir: desde que eres estudiante, hasta obtener una profesión, o de ser hija o hijo

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¡Participemos!

La población hizo caso a las recomendaciones de la autoridad sanitaria de quedarse en casa, lavarse las manos, no hacer fiestas

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Por una convivencia democrática escolar

Lo mejor es hacer lo que hizo Pedro, para contribuir a que no se siga reproduciendo la violencia escolar.

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

¿Rock, cumbia, electrónica, hip hop, reggaetón o algún otro?

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Expresiones juveniles

Piensa en qué te hizo integrarlas o adoptarlas como parte de tu forma de ser.Finalmente, la tercera columna servirá para

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El camino hacia la autonomía

¿Hizo lo mejor para ella?

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