Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?

Es la representación gráfica de las palabras más usadas en un texto, una lección o un tema en donde se enfatizan las palabras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

de átomos del elemento carbono, que por la forma en cómo se acomodan sus átomos, es decir, su estructura, se le llama grafito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los materiales?

hidrógeno es un gas incoloro, por lo que se representa con el color blanco, el carbono es negro o gris como el grafito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

Se te recomienda las siguientes páginas que te ayudarán a trabajar el tema de esta sesión por medio de organizadores gráficos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

Realiza un organizador gráfico, que puede ser un mapa mental.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

Cada modelo incluye una colección de gráficos, mapas e iconos que puedes usar y personalizar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

En la gráfica se representan los días posteriores al contagio frente a los niveles de anticuerpos en sangre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

En el organizador grafico que has construido, podrás observar la clasificación de los materiales según su composición, así

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

Expresar y graficar los resultados experimentales durante el trabajo científico implica aislar, reproducir el fenómeno de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

Por ejemplo: si realizas encuestas en tu proyecto, éste es el momento de aplicarlas, analizar las respuestas y hacer gráficos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se clasifican los materiales?

Los supermateriales: “el grafeno”https://youtu.be/f9uJ--vm6Hc Observa con atención la infografía, durante esta emergencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

Si lo consideras necesario, consulta el organizador gráfico de las “Propiedades de los metales”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

carbono en su forma de diamante; malos conductores del calor y la corriente eléctrica, excepto el carbono en forma de grafito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos.

Lee el siguiente dato curioso de los elementos: El Grafeno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?

Ninguno mencionó a Rosalind Franklin en su discurso de aceptación.

Ver contenido