Contenido · Ficha de clase

Tokio 2020

Quinto grado , encontrarás más información sobre los relatos históricos como fuentes de información y cómo contrastarlos

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Los adverbios de tiempo

Ordenar las ideas, ¿cómo puedes hacerlo?

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El que no aprende es porque no quiere

Cómo pudiste ver en los videos, las fábulas se escriben en prosa o en verso y son historias breves y didácticas.

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La moraleja en las fábulas

perseverancia, la constancia y el esfuerzo, te llevarán a tus metas, aunque sea poco a poco, si no te rindes, también deja ver cómo

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

¿En qué momento y cómo fue la coronación de Iturbide?

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Un texto al microscopio

Los microbios son parte del tema del texto, entonces, veamos cómo se les va nombrando y cómo se va agregando información

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Raíz y fruto de nuestra palabra

¿Y cómo éstas dos corrientes se expresan y nos permiten conocer las distintas lenguas indígenas y sus variantes dialectales

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Textos informativos: textos argumentativos

¿Cómo vamos a poder identificar los textos argumentativos al hacer la selección?

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Textos para aprender y divertirnos

Coco: ¿Cómo “primera”? ¿Hubo más de una? Fran: ¡Claro!

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Aprendamos jugando

lengua Popoloca, de Puebla y en donde nos habló de su cosmovisión (es decir de la manera de ver y entender el mundo) y de cómo

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Sobre notas informativas

Y el, ¿Cómo?

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Información para convivir

¿Cómo se le hace atractivo?

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Un instructivo para todo

Y no saben cómo me costó trabajó armarlo, tardé más de una hora uniendo tubos de distintos tamaños y no me quedaba, casi

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Conociendo más sobre los textos informativos

El día de hoy trataremos el tema conociendo más sobre los textos informativos, su importancia y cómo podemos identificarlos

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Textos Narrativos

La zorra les dio de comer y les mostró cómo buscar papas.

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