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A corregir nuestros textos

El siguiente momento de corrección consiste en separar el texto “Se fue la luz” en dos párrafos, observa el uso del punto

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Dos pistas: Es un cetáceo, pero no es la ballena.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Lee fragmentos de dos canciones, quizá tu familia las conozca y te las pueda cantar.

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Para exponer ya tengo mi cartel

Observa los dos ejemplos de cómo Lucy responde sendas preguntas que le hacen un niño y una niña, el primero acerca del colibrí

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Rima, rimando; canta, cantando

Dos palabras dos aplausos.Inicia la lectura, ve señalando con tu dedo cada uno de los versos que lees.Este torito que traigolo

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Rimas, ando buscando y pregonando

Los dos sapos están bonitos, ninguno es feón y tienen buen corazón. ¡Qué risa!

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Rima, canta, transforma y crea

Había dos animales RANA y GARZA. Y las palabras que riman son CANTAR y CALLAR. Siguiente estrofa.

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Me reanima mi rima

VIAJERA rima con CUALQUIERA porque al final de la palabra las dos suenan igual, suenan ERA.

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Te digo cómo es

Coméntalo con tu familia.Has visto dos cuentos en que aparecen príncipes valientes.

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Mi nombre rima con…l

seguro te apoyará para continuar aprendiendo.Siguiente nivel de dificultad, tendrás que descubrir dos rimas y dos palabras

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Te recomiendo mucho este cuento

Los protagonistas son: Don Manuel.

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Contamos de varias formas

Raúl de Morelos dice que son 26 y que él las fue agrupando de dos en dos.

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¡Ponle sonidos al cuento!

En estos dos cuentos que acabas de revisar, aun cuando las protagonistas sean muy diferentes, una hormiguita y una ratita

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¡Todos podemos ayudarnos!

En el dibujo hay un niño y un perrito, por eso son dos).

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Rimas sin igual, con letras al final

y luego la A La A aparece dos veces.

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