Contenido · Ficha de clase

¡Mucho ojo con los documentos!

Énfasis: revisar documentos administrativos. ¿Qué vamos a aprender?

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Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

Registra tus conclusiones y compártelas con tus familiares y amigos, quizá ellos tengan algo extra que aportar.

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“Los pasos que siguen nuestras letras”

La escuela suele cohibir escrituras no escolares.

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Historias de leyenda

Revisa tu libro de texto para ampliar tu conocimiento.

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La leyenda, corazón de nuestra tradición

Para seguir aprendiendo, puedes revisar tu libro de Lengua Materna II en los apartados referentes a la leyenda.

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Nuestra tradición oral y sus leyendas

lejos… Nadie sabe qué ocurrió, pero cuentan que los extraños buscaban robarle al señor lo poco que tenía y, como se resistía

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Acotaciones misteriosas

Revisa cómo, apoyándote de las acotaciones, puedes dar más vida a tu texto.

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El que con signos anda, a redactar se enseña

Ahora leamos: Una famosa revista publicó que el cantante agradecía a su público y les decía: “Denme un momento, mientras

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Vidas interesantes

Biografía de Sor Juana Inés de la Cruz, escrita por el historiador Nemesio García Naranjo y publicada en 1906, en la revista

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Héroes, un encuentro con su pasado

No olvides revisar fuentes primarias y secundarias. Observa el siguiente video.

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Escribiendo un pasado lleno de historias

Fue redactora de textos escolares. 1961-1966. Desempeñó el puesto de jefa de Información y Prensa en la UNAM. 1971.

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Escribamos en copretérito

Revisa cómo lo puedes usar para describir situaciones en un texto biográfico. ¿Qué hacemos?

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Informarse sobre las vidas ajenas

Revisar que el documento, video o audio esté avalado por una institución o por un especialista.

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Ideas entrecomilladas

También puedes revisar, la vida de algún personaje que te guste mucho.

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Entre paréntesis

Esto te ayudará para no confundirte en caso de buscar información en la misma fuente de consulta, por ejemplo, en una revista

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