Resultados para: «minimo-comun-multiplo_1»
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· Ficha de clase
¡Todos conocemos, todos nos cuidamos!
Observa el siguiente video del segundo 00:10 al minuto 01:15 y del minuto 01:30 al minuto 02:02.
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· Ficha de clase
¿Cómo prevenir el embarazo?
En una relación de pareja, la decisión sobre cuál método anticonceptivo elegir debe ser en común acuerdo.
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· Ficha de clase
¿En qué consiste el ciclo menstrual
Los hombres y las mujeres valemos lo mismo y somos igual de importantes en la sociedad.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir el consumo de sustancias adictivas?
Observa el siguiente video del segundo 00:43 al minuto 01:45
Prevención de adicciones.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las situaciones de riesgo asociadas a las adicciones?
Observa los siguientes videos:
El primero del segundo 00:10 al minuto 01:30
El segundo del inicio al minuto
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las consecuencias de consumir sustancias adictivas?
Observa el siguiente video para continuar con el tema del segundo 00:27 al minuto 01:50
Adicciones Parte 1
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· Ficha de clase
¿Por qué mi cuerpo se altera con algunas sustancias?
Para responder esa pregunta, vamos a ver el siguiente video del segundo 00:34 al minuto 01:35
Un sistema alterado
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· Ficha de clase
Hábitos alimentarios para cuidar mi salud
01:18 al minuto 02:39 y del minuto 03:39 al minuto 04:09
Simbiosis Comer Bien: Una Lucha Mexicana.
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· Ficha de clase
¡Aguas con los kilos de más!
El entorno está condicionando lo que las personas comen y beben.
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· Ficha de clase
Somos lo que comemos. Cuido mi salud a partir de mi alimentación
0.063
El gasto calórico en la tabla anterior se calcula en kcal por kg de peso y por minuto
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· Ficha de clase
¡Recordemos con la ruleta de la ciencia!
Recordaremos un juego que ya todas y todos conocemos, “La ruleta de la ciencia”, te invito a observar el siguiente video del minuto
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· Ficha de clase
Repasemos lo aprendido
Ahora observa el video del minuto 10:39 al 15:01
Reafirmemos lo aprendido.
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· Ficha de clase
El ciclo del agua, los ecosistemas y otros temas
Ahora te invito a observar el siguiente video, del minuto 08:05 al 13:46, del minuto 14:03 al 17:45 y del minuto 18:11 al
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· Ficha de clase
Recordemos a los animales vivíparos y ovíparos
Te propongo que lo hagas de la siguiente manera:
Utiliza veinte rectángulos del mismo tamaño,
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· Ficha de clase
Repaso: Factores físicos y biológicos del ambiente, cadenas alimentarias y estados de la materia
Para recordar más acerca de este tema, te invito a observar el siguiente video del minuto 06:06 al 09:17 y del minuto 11:
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