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Volumen del cono

Y de este modo, se estudia el resultado de cambiar una de las dimensiones de un cono.

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Reglas de la suma y del producto

El grupo 3°D de la “Escuela secundaria Río Verde” consta de 45 alumnos y alumnas: 9 de ellos tienen 14 años, mientras los

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes I

De este modo, Juan hizo que los eventos sean dependientes.

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Desviación media

Se demuestra que Carlos, Pedro y Juan tienen la misma media aritmética, igual a 5.

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Situaciones y fenómenos de la química

Estudia cómo un fenómeno físico, que es medible, da lugar a un fenómeno químico.

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Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo

Las casas de Ana, de su amiga, de su abuelita y la escuela secundaria se encuentran ubicadas como se muestra en la imagen

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Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes

En 1990: 85.1 % de las niñas y 86.5 % de los niños asistían a la escuela.

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Sistema de ecuaciones. Método de igualación

Después de analizar los casos anteriores, en donde el sistema no tiene solución o existen infinitas soluciones, se estudia

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Sistema de ecuaciones. Método de sustitución

, se tiene una situación problemática para emplear un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas: En una escuela

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Gauss: medir el cosmos y evaluar errores

En 1784 ingresó a la escuela elemental, el profesor Büttner le dedicó mayor atención en comparación a sus compañeros.

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Operaciones y relaciones

Para responderlo, se tiene el siguiente ejercicio: Los maestros de Artes y Matemáticas de una escuela

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Resolución de ecuaciones de segundo grado de la forma 〖ax〗^2+c=0 con operaciones inversas

Observa otro tipo de problema: Juan llega con su hermano y le propone un juego donde tiene que adivinar el número que tiene

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Propiedades de la igualdad

La expresión “pasa del otro lado”, se escucha frecuentemente al trabajar la manipulación de términos.

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Congruencia y Semejanza Geométrica

Ahora realiza un problema con una herramienta digital que tal vez has utilizado en tu escuela, con un programa de geometría

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Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos

Juan construyó un triángulo dentro de otro y así sucesivamente, pero los triángulos no son congruentes.

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