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En revisión digital

El reto del hoy: Lee detenidamente los siguientes párrafos: Ahora: Indica qué comentario harías llegar en el espacio azul

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Al leer la letra de esta canción, puedes tener emociones encontradas al recordar algún momento de tu infancia.

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Amor, amor. Poesía en canción

Existen muchas figuras retóricas, revisa una más, que se usa frecuentemente en las canciones.Observa y lee la segunda estrofa

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Comentarios de canción.

Lee los siguientes extractos para que puedas repensar los aspectos que faltan por recuperar.

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El problema inició porque…

Lee lo que dice al respecto un manual de la Organización de las Naciones Unidas: “Los programas de justicia restaurativa

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Hagamos una campaña escolar

Siguiente reto: te proponemos el siguiente reto: lee los esquemas de campaña e identifica con base en la meta las acciones

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El borrador va primero

Es de suma importancia leer, releer, eliminar, volver a leer, decidir, reinsertar, reacomodar y reajustar el texto.

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

cambio, la tercera tipografía, Arial, da la sensación de claridad, pues la separación entre cada letra hace que la pueda leer

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

, lee el mensaje con ritmo de rap, que escribió Fernando.

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Revisa el espacio y las marcas gráficas

Lee la siguiente regla. ¿Qué te ha parecido la lectura de esta regla?

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Hagamos una campaña escolar

Siguiente reto: te proponemos el siguiente reto: lee los esquemas de campaña e identifica con base en la meta las acciones

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El punto en el reglamento

En el cuerpo de la regla se lee: Las conductas incorrectas menores no están sujetas a sanciones.

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¿Cómo dices que se escribe?

termines de redactar todas las reglas y definir bien el vocabulario, recuerda que el objetivo es que cualquier persona pueda leer

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Yo opino que...

Lee el siguiente fragmento del texto titulado “¿Y qué fue del gordito feliz?”, de Arturo Orea Tejeda y Ana Ma.

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Ajustar para organizar

De esta manera, es posible establecer que lo que se lee o escucha forma parte de un todo con sentido y no de frases o ideas

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