Resultados para: «fuente-historica»
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histórica?
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· Ficha de clase
Energía para todos
Aprendizaje esperado:
representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente
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· Ficha de clase
¿Quién se come a quién?
Aprendizaje esperado:
Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente
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· Ficha de clase
La vuelta al ciclo en cinco minutos
Aprendizaje esperado:
Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente
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· Ficha de clase
Nada desaparece, todo se transforma
Aprendizaje esperado:
Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente
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· Ficha de clase
¡Como científicos!
Para ello, existen distintas fuentes que puedes consultar, y que se llaman “fuentes de información”.
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· Ficha de clase
Museo de la ciencia (Sección descubrimientos)
En esta historia de Flemming y la penicilina podemos identificar que la construcción del conocimiento científico se puede
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· Ficha de clase
Una mirada a través del mundo científico
Normalmente, esas personas no consultan fuentes científicas y se dejan llevar por rumores que escucharon de alguna fuente
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· Ficha de clase
Bioreto
Felicidades Rodolfo, tu fuiste el ganador de este “Bioreto”, así que tienes la oportunidad de contestar.
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· Ficha de clase
La biodiversidad a un clic
Su misión es promover la digitalización de datos sobre la diversidad presente e histórica y facilitar el acceso libre a datos
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· Ficha de clase
¡Ciencia y tecnología al rescate de la biodiversidad!
Generando pronósticos e información histórica del lugar donde polinizan.
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· Ficha de clase
¡Juguemos a descubrir un mundo microscópico!
La historia de las ciencias es fundamental para la construcción de nuevos conocimientos.
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· Ficha de clase
La evolución en acción
Músculos: Poseen músculos fuertes y resistentes.
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· Ficha de clase
Comunicación virtual: la división celular.
O quizá en realidad la historia comenzó un poco antes, cuando una de sus células sufrió una alteración que hizo que dejara
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· Ficha de clase
¡Vamos a comer células!
Por tanto, se considera que los mares constituyen una de las fuentes de oxígeno más importantes en la tierra.
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· Ficha de clase
Bioconstruyendo la célula procarionte y eucarionte
La historia es simple.
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