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¿Qué sí y qué no?

Sigue con la siguiente actividad que está en la página 103.

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Armando nombres

, ya sea el rompecabezas o alguna actividad del video.

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El uso del croquis

El primero es de una comunidad pequeña en donde el niño que lo dibujó pone las casas, los árboles, las montañas, los caminos

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Rondas y canciones

Así es como termina esta actividad. ¿Qué tal?

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Carteles: su uso e importancia

Una niña pequeña como tu envió un cartel para que le ayudes a revisarlo.

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Palabras compuestas y algo más…

Comencemos con las actividades. Actividad 1 Hola.

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¿Qué es, qué es?

Para esta actividad utilizaras tu libro de texto de Lengua Materna. Español.

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Notiemoción

Hasta aquí, has realizado la actividad 1 y de la segunda actividad has avanzado con buscar información con los videos anteriormente

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Había un navío vío, vío

La siguiente actividad, pide algo diferente, ahora tienes que anotar palabras que sean iguales en la última sílaba.

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¡Extra, extra!

A continuación, vas a trabajar en tu libro de Lengua materna de primero en la página 121, lee y después contesta la actividad

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Informo en mi lengua

u otro cartel que tengas, puedes usar la parte de atrás, pídele a tu mamá, papá u otro adulto que te ayuden en esta actividad

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Escribo con ayuda

La actividad se trata de dictarte pausadamente este breve texto, repitiendo cuantas veces sea necesario.

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Nuestro álbum de infografías

https://youtu.be/w2wBPA2PEdY Revisa las actividades que realizas.

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¡Terminé mi infografía!

palabras las que consideres relevantes, también escribe y dibuja las palabas más relevantes que encontraste en estas actividades

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Una copia con sentido

Es momento de iniciar la sesión, pide a Mamá, Papá o algún otro adulto que te acompañen y apoyen en esta actividad.

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