Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

el balance entre lo literal y lo idiomático.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Las fichas temáticas o de estudio, como el nombre lo indica, tienen el propósito de ayudar a las alumnas y los alumnos a

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¡Entendí la referencia!

Entre los textos que se clasifican en los impresos están el libro, la revista y el periódico; y en documentos electrónicos

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Y pone de ejemplo que se habla de los tzotziles de Chiapas, de los mayas de Yucatán o de los nahuas, tomando como su principal

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¿Cuál es la idea primaria?

Debes recordar lo que has visto anteriormente sobre los textos y cómo están conformados, observa detalladamente la siguiente

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Pongamos en orden las ideas

Puedes ver que a lo largo de la línea se localizan los acontecimientos más relevantes que ocurrieron en cada fase, y está

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¿Qué información incluir?

Por lo anterior, considera que en los textos impresos, digitales y audiovisuales puedes examinar elementos como los títulos

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¿Dónde estamos?

Y usarán todos los elementos que han preparado a lo largo de la sesión. Ana hace una acotación que escribió.

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Tramas sin tanto drama

NARRADOR: El lobo tomó el camino de los alfileres y llegó primero a la casa, dio muerte a la abuela y dispuso de su cuerpo

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Creando espacios a través del tiempo

La sirvienta lo levantó, pero enseguida lo dejó caer, y se quedó mirando a aquél, lívida y temblando.

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Una mirada al teatro

En este caso los actores y actrices que interpretan a los personajes dialogan, lo que permite que interactúen.

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Los marcadores textuales en la monografía

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

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Así se entiende mejor

En este fragmento están repetidas las palabras reglas y ciudadanos, lo que tienes que hacer, es ver qué pronombres de los

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