Resultados para: «respetar-las-reglas»
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Pon mucha atención al siguiente análisis, de acuerdo con la expresión popular y responde las preguntas con la finalidad de
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
La tercera es la vencida.
Agarrar a alguien con las manos en la masa.
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Seguramente las has escuchado en la escuela o en su casa.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
En esta frase, los tacos son como las acciones a las cuales se les enfatiza o exagera; la exageración la refiere con la crema
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Repasarás la importancia de la oralidad en la transmisión y conservación de las frases que forman parte de la cultura de
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
La respuesta es las velas, las cuales ayudan a mover al barco por la fuerza del viento.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
La rima consonante es aquella en la que coinciden los sonidos de la última vocal acentuada incluyendo las vocales y las consonantes
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
¿Cuál es la idea primaria?
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Pongamos en orden las ideas
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Pie de página: es la parte inferior de la página y donde se ubican las notas a pie de página, que son breves textos que contienen
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
¿Cuáles son las funciones de la iluminación?
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