Resultados para: «nueva-tecnología»
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· Ficha de clase
Función coseno II
Para efectos del estudio de la trigonometría, los lados del triángulo rectángulo reciben una nueva nomenclatura.
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· Ficha de clase
Razones
Tres por tres nueve.
Cinco por tres quince.
Tres por cuatro doce.
Cinco por cuatro veinte.
Tres por cinco quince.
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· Ficha de clase
Función tangente II
sumado a 0.7490 (siete mil cuatrocientos noventa diezmilésimos), da el valor de 0.7499, (siete mil cuatrocientos noventa y nueve
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· Ficha de clase
Calculando cuadrados
Así, sólo se sustituirá la nueva medida del lado en la expresión del área.
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· Ficha de clase
Razones
Tres por tres nueve.
Cinco por tres quince.
Tres por cuatro doce.
Cinco por cuatro veinte.
Tres por cinco quince.
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· Ficha de clase
Función tangente II
sumado a 0.7490 (siete mil cuatrocientos noventa diezmilésimos), da el valor de 0.7499, (siete mil cuatrocientos noventa y nueve
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· Ficha de clase
Calculando cuadrados
Así, sólo se sustituirá la nueva medida del lado en la expresión del área.
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· Ficha de clase
Pendiente. Problemas reales
Observa un nuevo ejercicio.
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· Ficha de clase
Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales
De la misma manera, en diferentes situaciones que tienen que ver con la construcción y el diseño de espacios, tecnología,
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· Ficha de clase
Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas
Cada una de las nuevas ecuaciones se iguala a cero y se resuelve por despeje.
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· Ficha de clase
Sólidos de revolución
Te puedes encontrar nuevas situaciones en las que se generen cuerpos de revolución.
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes
Es decir, nuevas situaciones para practicar el aprendizaje.
Analiza el siguiente ejemplo.
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la física
¿Y cuánto tiempo trascurrió para que la familia Hernández llegara a Monterrey, Nuevo León?
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· Ficha de clase
Razones trigonométricas I
El siguiente ejemplo, un nuevo desafío: identifica cuál es la hipotenusa, el cateto opuesto y el cateto adyacente de los
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· Ficha de clase
Función coseno I
Obtén el valor de la distancia máxima de alcance que en el ejercicio es la variable “x”
De nuevo, se tiene la oportunidad
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