Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

porque se parece a la palabra México” Escribe ambas palabras para que analices en qué se parecen y en qué son diferentes

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Mis tareas llegan a su destino

de diferentes edades.

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¡TACOS, tacos o tacos!

Espero que hayas disfrutado las diferentes tipologías que observas y aprendido mucho.

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Mi experiencia de aprender en casa

Todas las personas han aprendido cosas muy diferentes a lo largo de este tiempo.

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Te leo mi texto favorito

¿Qué te parece si lees la siguiente información? Pon mucha atención.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

y muy bonitas de los cuentos que tu lees en tus libros.

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Mi texto favorito

libros artesanales o cartoneros, instructivos, lecturas de nuestros libros, textos de la tradición oral y otros en diferentes

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Tautogramas

Énfasis: escribe por sí mismo palabras que comienzan igual, pero que pertenecen a diferentes campos semánticos

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¡Soy un cuentacuentos!

Reconoce las diferentes expresiones de: alegría, enojo, fastidio, sorpresa, etcétera.

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¡Luna, tuna o cuna!

Énfasis: reflexiona acerca de cuántas y cuáles letras se requieren para escribir diferentes palabras.

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Dictas, revisas, lees y…

Dictas, revisas, lees y…

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Atentas niñas y niños aquí está la consigna que les toca, sacas el papelito y lo lees.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Con el apoyo de tu familia que, en la medida de tus posibilidades, acompañan a los estudiantes en diferentes tareas, pues

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¡TACOS, tacos o tacos!

Espero que hayas disfrutado las diferentes tipologías que observas y aprendido mucho.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Qué te parece si ya lees el poema y te enteras de lo que ha sucedido.

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