Resultados para: «vamos-por-una-beca»
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· Ficha de clase
Construimos una sociedad democrática
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· Ficha de clase
Normar para convivir
identifica las características generales de las leyes y su importancia para la organización social y política de un país.
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· Ficha de clase
La ley no exceptúa a nadie
identifica las características generales de las leyes y su importancia para la organización social y política de un país.
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· Ficha de clase
El bien común y la aplicación de la ley
identifica las características generales de las leyes y su importancia para la organización social y política de un país.
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· Ficha de clase
O todos coludos o todos rabones
identifica las características generales de las leyes y su importancia para la organización social y política de un país.
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· Ficha de clase
A buena autoridad, todos felices
explica las implicaciones de la autoridad y el poder público en un régimen democrático.
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· Ficha de clase
La autoridad y el poder público
explica las implicaciones de la autoridad y el poder público en un régimen democrático.
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
Principios y valores en un Estado de derecho
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· Ficha de clase
Libertades y limitaciones del poder
explica las implicaciones de la autoridad y el poder público en un régimen democrático.
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· Ficha de clase
Con la democracia se come, se educa y se cura
¿Cómo es un sistema de gobierno democrático?
¿Por qué algunas personas afirman que es una forma de vida?
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· Ficha de clase
El Estado mexicano, un Estado de derecho
El Estado mexicano, un Estado de derecho
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· Ficha de clase
Mi voz cuenta: principio básico de la democracia
En caso de contar con alguna discapacidad visual, prepara tus hojas leyer, un punzón y una regleta.
¿Qué vamos a hacer?
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· Ficha de clase
Una nación democrática: un pueblo con principios
Una nación democrática: un pueblo con principios
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
a una autoridad, ya sea un maestro, personal de la escuela, a tus padres o autoridades del estado, entre otras.
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· Ficha de clase
Funciones y compromisos de los representantes populares
Se te presenta un ejemplo de uno de tus compañeros, que eligió la primera opción.
¡Buen trabajo!
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