Resultados para: «maría-soto-la-marina»

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¿Quisiste decir solo?
Consulta refranes, dichos y pregones
Contenido · Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Repasarás la importancia de la oralidad en la transmisión y conservación de las frases que forman parte de la cultura de
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¿Dónde busco lo que digo?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
El verdadero origen de la frase tiene que ver con el boxeo, en donde como sabes, se marca con una campana el final de cada
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Contenido · Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
La idea es la misma pero la rima ha desaparecido y la moraleja hace referencia a las personas que gritan mucho o amenazan
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Contenido · Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Contenido · Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
la idea del texto original.
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¡Entendí la referencia!
Contenido · Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
¡Entendí la referencia!
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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Contenido · Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
políticos en la Nueva España, la abolición de la esclavitud y la búsqueda de la soberanía territorial.
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¿Cuál es la idea primaria?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
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Pongamos en orden las ideas
Contenido · Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
permiten estructurar y sintetizar la información de manera visual, facilitando la comprensión, el análisis y la memoria
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¿Qué información incluir?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué información incluir?
¿Qué observaste en la imagen de la lectura?
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¿Dónde estamos?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde estamos?
es la reencarnación del grandioso compositor Franz Liszt, pero su marido cree que ella está perdiendo la razón.
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Tramas sin tanto drama
Contenido · Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
¿Qué pasaría si agregaras solo 6 o 7 escenas a la obra? ¿Cambiaría la trama?
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Creando espacios a través del tiempo
Contenido · Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Y el tiempo se puede manejar con la iluminación, efectos sonoros y con expresiones en los diálogos, como “ayer por la mañana
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Una mirada al teatro
Contenido · Ficha de clase
Una mirada al teatro
escenografía o la utilería para desarrollar la historia.
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Los marcadores textuales en la monografía
Contenido · Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
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