Resultados para: «diversidad-lingüística-y-cultural_1»
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culturales?
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Humor: se emplean palabras o situaciones que aportan gracia a la expresión y comunican su mensaje de manera divertida.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
Aprendizaje esperado:
recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares.
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
los siglos XIX, XX y XXI: José Tomás de Cuéllar, en Baile y cochino; Agustín Yáñez, en Ojerosa y pintada, y Armando Ramírez
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Las imágenes varían de una cultura a otra, ya que suelen referirse a ámbitos y realidades culturales distintas.
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Revisa tus pendientes y haz un listado con las tareas y trabajos que debes entregar en esta y otras materias en los próximos
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
de un libro, revistas y periódicos; y en documentos electrónicos, donde encontramos el libro electrónico, el artículo de
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Idea secundaria: esto se da a través de una diversidad de códigos y símbolos como el lenguaje verbal y no verbal.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Los párrafos se caracterizan por comenzar con una mayúscula y terminar con un punto y aparte, o un punto final si se trata
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
El texto indica que las células se dividen en unicelulares y pluricelulares y ofrece algunas características y ejemplos.
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
formales, como experiencias de vida y el bagaje cultural o el conjunto de saberes y aprendizajes que has acumulado a lo largo
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Se repite la divertida y pequeña rutina varias veces.
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
los personajes y distribuir el texto en actos y escenas.
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