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Amor, amor. Poesía en canción

¿Qué piensas de ello?

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Lo que la canción quiso decir

que hay acordes que pueden ayudar a entender por dónde va la letra y el mensaje de una canción y en la canción de “No me pidas

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Ésa sí me la sé

Así es, entre otras características que ambas expresiones artísticas comparten.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

el que deberás agregar, en la primera oración, el sí condicional o el sí afirmativo, lee cuidadosamente la oración y piensa

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La organización temática es lo primero

Entonces, ¿qué se puede recuperar de lo que viene en el resumen si se piensa en una progresión temática?

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Así queda mejor tu texto poético

Para iniciar, piensa en tres situaciones distintas: Las y los alumnos de un salón se reúnen para revisar los

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¿Qué tal si agregamos esto a tu reglamento?

También menciona que ahora que lo piensa, cuando Carlos presentó su reglamento, dijo que estaba escrito para su escuela.

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¿Quién va primero?

Por ejemplo, ¿sabes cómo se ordenan las piezas en un concierto de música?

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Con ayuda, el texto queda mejor

Como ya se dijo, identificar el espacio en donde se realizará el evento es una pieza clave para generar elementos de apoyo

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¿Y si volvemos a ensayarlo?

Piensa que el ensayo es una especie de juego.

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A primera voz

Piensa que: al asistir a una obra de teatro o ver un filme o serie, ¿cómo se expresa cada actor?

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Con esta corrección queda mejor

Pero, vas a ver que, si lo piensas un poco más, sabrás cuál es cuál.

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Con lupa y ojo grande

No porque la ortografía no sea muy importante, sino porque piensa que revisas con mucho cuidado la ortografía de cada una

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¿Y si así es más atractivo?

compañeras y compañeros, después de corregirlo, decide qué tipo de soporte utilizarás para compartirlo y trabaja en él, piensa

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Ajustando aquí ajustando allá

Lee el primer texto y piensa en la distribución, luego compárala con el siguiente y piensa, ¿qué hay entre uno y otro?

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