coleccion · Ficha de clase

Rimando ando hasta bailando

Ahora vas a observar qué tanta razón tiene Clara y Ema leyendo el poema completo. ¿Listo, lista?

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Te leo lo que me gustó

Eso es muy importante.En la sesión anterior observaste textos en lengua indígena con valor estético.

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

Podría ser la OCo _i_ _íOtra letra, puedes observar en el tendedero de palabras.La PE que suena P¡No!

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Estas fueron unas rimas muy matemáticas, para continuar con poemas y cantos, ahora vas a observar un video de canto cuento

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¡TACOS, tacos o tacos!

Te voy a mostrar diferentes tipos de letras g que puede haber y que en varios lugares las puedes observar.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Vas a observar qué sucede alrededor de esta noticia: ¡El lobo ha vuelto! Video ¡El lobo ha vuelto!

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Consejos de los ancianos sabios

Observa desde el inicio al minuto 01:02’ o si prefieres lo puedes observar completo. https://www.youtube.com/watch?

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Contando palabras 1, 2, 3…

Aquí tengo varias oraciones que se han seleccionado del texto que en un momento vas a observar, pero también está escrita

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Dictas, revisas, lees y…

Ahora sí, vas a observar la versión más reciente del cuento que se dictó como ejemplo.

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Luna, Tierra o luna y tierra

idea se comprendiera mejor.Cuando uno escribe lo importante es colocar las ideas, así que hasta que termines el texto observaras

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¡Luna, tuna o cuna!

bañar, la colocas al final y así puedes observar que palabras faltan para acomodar y leer tu cuento.

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Separamos y contamos palabras

Vas a observar la última participación de los niños.

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¡Soy un cuentacuentos!

Lo primero que vas a hacer es observar con detenimiento el siguiente video, ¡disfrútalo!

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Crucigramas

La siguiente palabra es: Anota las letras en tu crucigrama y vas a observar qué letras faltan.

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La z, La a, La y, La b... ¡No!

Podría ser la OCo _i_ _íOtra letra, puedes observar en el tendedero de palabras.La PE que suena P¡No!

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