Contenido · Ficha de clase

Tablas y gráficas

¿Qué le recomendarías al director, maestros y comunidad educativa?

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¡Adivina el cuadrilátero!

Pueden formar equipos, pónganse de acuerdo, por turnos cada quien leerá una tarjeta con las características de las figuras

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¡Lo que hace falta!

sigues la secuencia que has realizado, tendrás que multiplicar un número por 16 y buscar que el resultado sea 160 ¿De acuerdo

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Jugamos con números decimales

hay número arriba y también debe aparecer un 6 La operación sería 6.35 + 0.306 sería igual a 6.656 ¿Estás de acuerdo

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Problemas olímpicos

Los números deben alinearse de acuerdo con el punto decimal.

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Casas de colores

pixabay.com/es/photos/mercedes-pop-colorido-color-4704948/ Para ello Alejandra necesitará de las matemáticas, de acuerdo

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Imagina, imaginaba, imaginaré

Tu crea diferentes personajes e inventa historias fantásticas y divertidas.Observa el siguiente video para conocer más acerca

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¿Qué es mejor?

expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas.

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Te escribo...

La señora Oso se acercó corriendo para averiguar qué le estaba pasando.

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Una historia al revés

narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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(clase bilingüe)

Te invito a que leas lo siguiente para que sepas acerca de los animales silvestres.

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¿Qué pasó después?

narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Yo opino que…

argumenta por qué está de acuerdo o en desacuerdo con ideas y afirmaciones de otras personas.

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¿Qué pasó después?

narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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La historia continuará...

expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas.

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