Resultados para: «lente-convergente»
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lentes?
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
El grupo de la escuela lo conforman alumnos, alumnas, docentes, directivos y padres de familia, quienes convergen en un espacio
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
El grupo de la escuela lo conforman alumnos, alumnas, docentes, directivos y padres de familia, quienes convergen en un espacio
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· Ficha de clase
Conflictos: elementos y tipos
Hay quienes conciben el conflicto como negativo o como una confrontación que lleva a la división, pero es conveniente concebirlo
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· Ficha de clase
Comunícate y soluciona el conflicto
Ahora bien, las habilidades necesarias que convergen en esta actividad.
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· Ficha de clase
Convivamos en paz
De manera general, se puede decir que la cultura de paz implica:
Un proceso lento y un cambio de ideas individual y colectiva
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente para lograr objetivos personales sin dañar al otro.
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente para lograr objetivos personales sin dañar al otro.
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· Ficha de clase
Construimos una sociedad democrática
porque tus estudiantes te están esperando y, para colmo, se atraviesa en tu camino una persona que tiene un andar muy lento
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· Ficha de clase
La participación: ¿un derecho o una obligación?
Elije la respuesta que creas conveniente, entre las opciones, que se te brindan.
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· Ficha de clase
La modelación y transformación del relieve
Es un proceso extremadamente lento que se evidencia más en los climas áridos y semiáridos donde hay escasa vegetación.
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· Ficha de clase
Regiones sísmicas y volcánicas en el mundo
regiones sísmicas, producto del desplazamiento de las placas, tenemos: el archipiélago de Japón con un desplazamiento convergente
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· Ficha de clase
Las placas tectónicas de nuestro mundo
Movimiento convergente.
Movimiento transformante.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar el lugar donde vivimos?
Una cuestión importante es que, luego de hacer el cuadro comparativo, es conveniente enunciar la conclusión a la que se llegó
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· Ficha de clase
El espacio geográfico
Por ejemplo, el clima influye en la decisión de lo que hay que sembrar y cuándo es conveniente hacerlo; asimismo, lo que
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· Ficha de clase
Los retos de la población
tener un crecimiento muy acelerado en algunos lugares, mientras que, en otros, permanece estable o su crecimiento es muy lento
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