Contenido · Ficha de clase

¡Nuestra imaginación sin límite!

Te acuerdas, ¿Cuáles eran los personajes de la historia? Si, la serpiente y el pato.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Es muy interesante la historia de Imelda, pues ella reconoció la emoción que sentía.

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Construyendo nuestra línea de vida

la sesión, como ya lo mencionaba Vero en el último año, se han presentado algunos acontecimientos que han marcado la historia

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Los animales más veloces

¿Has leído acerca de estos animales?

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Palabras que dan sentido

“La jirafa no come bambú”.Y luego intercambias la palabra por su definición y te quedará una historia poética.

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¡Revisemos el folleto!

reflexionemos acerca de esta linda historia, ¿Qué encontró cada familia?

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Repasando, ando

Aprovechemos la historia del jaguar, el perro y el coyote para hacer una actividad.

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De comas, puntos y mayúsculas

“y un buen día surge de la tierra blanda pesado de humedad” Estoy dándome cuenta de que en esta línea que ya habíamos leído

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Objetos que hablan: discurso directo

ahora, revisa la historia que escribiste, ¿Lo utilizaste de manera correcta?

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Se muestra un personaje de la historia. Definiciones. Guirnalda: Corona tejida de flores, hierbas o ramas.

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¿Qué te hace reír?

En este caso las palabras poseen frases absurdas o historias sin sentido, esto es lo que los hace graciosos. De telón.

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Palabras que dan sentido

“La jirafa no come bambú”.Y luego intercambias la palabra por su definición y te quedará una historia poética.

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¿Quién escribe poemas?

Si se la pasaran sentados en el escritorio, ¿De dónde sacarían historias para contar o amores y desamores?

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¡Revisemos el folleto!

reflexionemos acerca de esta linda historia, ¿Qué encontró cada familia?

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

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