Contenido · Ficha de clase

El cuento más contado

detalles que cambiarán por completo la historia como la conocemos.La imaginación no tiene límites, vamos a iniciar.Este espacio

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El cuento más contado

detalles que cambiarán por completo la historia como la conocemos.La imaginación no tiene límites, vamos a iniciar.Este espacio

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Textos con familias en movimiento

Yunuén tiene dos hermanos más pequeños, su mamá siempre les platica de su pueblo en Michoacán, de los bosques y del aire

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Jugando con el lenguaje

la letra “e”.Coloca la letra “e” en el sexto espacio ¡Muy bien!

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Si lo anoto, lo recuerdo

Coloca el calendario en un espacio visible, así todos lo pueden consultar y pueden añadir fechas importantes que en el momento

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(clase bilingüe)

Fíjate que en mi pueblo desde muy pequeños nos enseñan a distinguir los tipos de plantas, gracias a nuestros padres y abuelos

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Para qué y quién escribo

Niños pequeños → los niños de preescolar.

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Mi plan de lectura

anote la fecha en que concluirá la lectura, el nombre del libro, revista o soporte textual, el título del texto y un espacio

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Los relatos de la palabra antigua

A las niñas y a los niños tének, nos cuentan esos relatos desde pequeños, porque saben que nos va a dejar una enseñanza.

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¿De cuánto en cuánto?

Escribe los números en los espacios correspondientes.

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¡A reunir y organizar datos en tablas!

, mazapán nadie contestó, dejamos así el espacio en blanco, la opción b) de choco flan, les gusta a Lucy-Alan-Memo- IPN9000

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Juguemos basta

El juego consiste en que cada uno, colocará sus fichas de manera ordenada frente a frente, dejando un espacio para que puedan

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Clasificamos figuras

turno, cada uno deberá tirar ambos dados: Uno indicará el color y otro la forma de la pieza que se va a colocar en el espacio

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Arreglos rectangulares

, dispuestos de manera perfecta, es decir, no sobra ni faltan rectángulos pequeños, ellos te permiten conocer el total de

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¡Cumpleaños cien del abuelo!

si cuentas cada uno de los espacios vacíos que son los que te faltan para llegar a 100.

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