Contenido · Ficha de clase

Yo también quiero una beca

¿Ya tienes alguna idea, de cómo resolverlo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El regalo de cumpleaños de Brisa

relaciona el tanto por ciento con la expresión “n de cada 100”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las alfombras

relaciona el tanto por ciento con la expresión “n de cada 100”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Edgar

analiza las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El brincolín de tela

platico, creo que echar un vistazo a la imponente, compleja, colorida y bella Oaxaca es la única manera de hacernos una idea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo también quiero una beca

¿Ya tienes alguna idea, de cómo resolverlo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuentas claras

Hoy aprendiste a encontrar esas relaciones entre los números que nos ayudan mucho.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Curiosidades matemáticas

Y relacionado con las matemáticas.Las matemáticas no sólo son números, también están en el entorno donde ustedes se desarrollan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viaje con la multiplicación y la división

generalmente en situaciones de compra, venta y ahorro de artículos.Y precisamente, te invito a ti a recordar un desafío relacionado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Simetría en las figuras II

A continuación, te presentamos información y algunos ejercicios que te ayudarán a relacionar el concepto eje de simetría

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos I

Énfasis: relacionar el concepto eje de simetría con la línea que permite ver una figura y su reflejo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando una batalla navalm

La actividad que vamos a realizar se relaciona de manera “seria” con la intención de aprender el uso de un sistema de coordenadas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

Lo que quiero decir, es que cuando nos desplazamos generalmente tenemos una idea del lugar hacia dónde queremos ir y el propósito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferentes rutas en un mapa

En ese sentido, comenzaremos a reflexionar sobre cuál puede ser la mejor manera de organizar nuestras ideas para describir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

¿Cómo se relacionan las escalas con el tamaño del objeto representado?

Ver contenido