coleccion · Ficha de clase

¿Por dónde comenzamos?

claramente puedes observar los temas de los que se van a hacer infografías, ¿Dónde puedo investigar?

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Selecciono, corrijo e ilustro

¿Te parece si retomas el video que observaste la sesión anterior de ejercítate y otro que seguro te puede dar ideas?

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Lobo, ¿estás ahí?

Gracias a Roque y a su hermano que observaron lo parecido en la forma de ser de puerquito 1 y marranito 2.Muchas gracias

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Tengo orden

Como observas estos ya tienen nombre escrito, vas a observar la imagen y a leer, mucho cuidado con la letra que inicia.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

escribe primero, qué después, sí con una letra o con otra y además crearás una microhistoria como alguna de las que observaran

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¡Extra, extra!

Observaste como uno de los personajes, no llevaba periódico, era Caperucita.

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¡Terminé mi infografía!

Observaste cómo se organiza una infografía. Seleccionaste el tema de la infografía. Decidiste y buscaste el tema.

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¡Construyo palabras!

En esta sesión aprendiste a escribir palabras uniendo sílabas y en el video observaste cómo se conformó el nombre de Lucy

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Tautogramas

Las frases que dijeron si tienen relación con lo que observaste en el video.

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Organizando mi noticia

Los textos son complicados de leer, pero solo en esta sesión vas observar primero la estructura y organización del texto

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¡Cuántos lobos!

Habrá a quienes no les dé miedo el lobo, sino terror, vas a observar el video, y a ver qué pasa. Lobo.

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El informador

Que interesante es tener un periódico, observar las secciones que lo componen, como las de los caricaturistas o el suplemento

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¡Extra, extra!

Observaste como uno de los personajes, no llevaba periódico, era Caperucita.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

escribe primero, qué después, sí con una letra o con otra y además crearás una microhistoria como alguna de las que observaran

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Para buscar información necesitamos

Te invito a observar la siguiente cápsula, para que aprendas un poco sobre las ballenas.

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