Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Es probable que tengan refranes o dichos que con otras palabras expresen la misma moraleja, pero no con las mismas imágenes

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Aprendizaje esperado : e labora fichas temáticas con fines

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¡Entendí la referencia!

Aprendizaje esperado: elabora fichas temáticas con fines de estudio.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Aprendizaje esperado: elabora fichas temáticas con fines de estudio.

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¿Cuál es la idea primaria?

Una vez que seleccionaste los textos con los que trabajarás, deberás leerlos.

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Pongamos en orden las ideas

Aprendizaje esperado : elabora fichas temáticas con fines de estudio.

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¿Qué información incluir?

¿Qué relación tiene la imagen con el texto?

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¿Dónde estamos?

Edward: Y te defenderás con tu maleta y civilizarás al animal, lo vestirás con uno de tus trapos finos.

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Tramas sin tanto drama

con actos y escenas.

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Creando espacios a través del tiempo

¿Qué te parece si con esa historia se muestra cómo hacer la adaptación del tiempo y lugar de un texto narrativo a uno dramático

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Una mirada al teatro

Las características de un texto narrativo coinciden con las que un guion de teatro necesita.

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Los marcadores textuales en la monografía

Hay que seguir con la revisión, se continua con el siguiente texto: … en conclusión los ligeros, cerca de la superficie

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

La coherencia global es aquella que tiene que ver con el tema central del texto, es decir, la unidad temática (todo el texto

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Así se entiende mejor

el texto inicial, con las palabras repetidas, y también el texto ya con la estrategia de revisión para variar expresiones

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Temas relevantes que nos informan

Con lo que verás en este contenido, junto con el apoyo del libro de texto, podrás trabajar el aprendizaje esperado de manera

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