Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Para poder elaborar un mapa conceptual debes “seleccionar” un tema y los conceptos relacionados con dicho texto para enlistarlos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Para empezar, te pedimos que respondas las siguientes preguntas: Cuando vas a leer un texto, ¿en qué elementos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Para esta escena Luis y Ana utilizan un pimiento rojo u lo estrujan contra un micrófono, este es el sonido de los dientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

Cuando termines, transcribe tu guion a un portador textual y revísalo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

Pero, se dará un giro a esta idea; la propuesta es adaptar un texto narrativo, como un cuento, una novela o una leyenda,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

finalmente, elaborarás un pequeño ejercicio para adaptar un cuento a un guion de teatro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

Los marcadores textuales son un apoyo para construir y desarrollar le texto y su uso correcto lo proporciona un análisis

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

No sólo cuando se coloca un nexo en vez de otro se comete una incoherencia, también pasa, cuando hace falta información o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Toma en cuenta que esta sesión es un recurso que apoyará a tu, maestra o maestro para abordar el tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

Un par de ejemplos sobre el énfasis de esta sesión, que es: "Explicar, describir y sintetizar un tema y subtemas", y así

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

Un argumento es un razonamiento que se da para sustentar una idea, una propuesta, una causa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

Para ampliar un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No sólo en los libros…

Este es un criterio para considerarlos como fuentes de información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de los esquemas en la monografía

No olvides que para destacar un tema o subtema se debe tomar en cuenta como un apartado, de esa manera no sólo organizarás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

¿Cuándo terminó ¿Cuánto duró?

Ver contenido