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México, territorio de culturas diversas

acerca de la diversidad cultural, la variedad de manifestaciones culturales llenas de tradición, valor e historia que hacen

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Midamos distancias y la longitud

Midamos distancias y la longitud, Sesiones: ¿Quién dio más pasos?; A ordenar pasos; ¿Con qué paso se midió?

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La semiótica en el cine

Después de ver 2001: Odisea del espacio, Viviana y Hugo se hacen muchas preguntas sobre el significado de la película y por

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

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Lectura: ¿De qué se hacen las tortillas?

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Lesson 10: Are there nine floors in the building? = ¿Hay nueve pisos en el edificio?

Identificarás como se hacen preguntas en plural sobre los artículos que hay en una casa.

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Lesson 10: What did Diego Rivera do? = ¿Qué hizo Diego Rivera?

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Lesson 12: Students must wear a lab coat, they mustn't forget it = Los alumnos deben usar bata de laboratorio, no deben olvidarla

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Lesson 15: Project: A travel brochure. Part four = Proyecto: Folleto de viaje. Cuarta parte

Un folleto turístico debe contestar, principalmente, a las siguientes preguntas: What is it?, Where is it located?

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Lesson 16: Did you study for the math exam? = ¿Estudiaste para el examen de Matemáticas?

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Lesson 17: Did you iron the uniform? = ¿Planchaste el uniforme?

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Lesson 18: Samuel was chewing gum when the teacher arrived = Samuel estaba mascando chicle cuando el profesor llegó

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Lesson 19: Linda and Robert were dancing when my parents got home = Linda y Roberto estaban bailando cuando mis padres llegaron a casa

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Lesson 20: Where did you go last weekend? = ¿A dónde fuiste el pasado fin de semana?

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Lesson 22: What were your family doing when the earthquake began? = ¿Qué estaba haciendo tu familia cuando empezó el temblor?

Lesson 22: What were your family doing when the earthquake began?

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