Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

; explica también a qué se refiere cada enunciado y menciona un ejemplo en el que podrías hacer uso de ellos.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Por lo que has visto, un proverbio chino no forma parte de la cultura popular; entonces ¿qué tan fácil es entender uno

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

conozcas qué información es la que deseas considerar como importante.

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¡Entendí la referencia!

Pero no basta con anotar sólo la palabra libro, revista o internet, sino que se tiene que especificar qué título tiene, quién

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Una vez que has decidido qué textos vas a consultar para tu investigación, es conveniente que los leas varias veces para

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¿Cuál es la idea primaria?

¿Qué hacemos? Una vez que seleccionaste los textos con los que trabajarás, deberás leerlos.

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Pongamos en orden las ideas

conozcas qué tipos de apoyos gráficos existen e identifiques cuáles son las características que los conforman.

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¿Qué información incluir?

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¿Dónde estamos?

¿Qué te parece el vestido que traigo puesto? ¿Me veo bonita con él?

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Tramas sin tanto drama

Si decides usar menos escenas, puedes hacerlo, solo debes verificar que la trama sea comprendida y que el libreto cumpla

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Creando espacios a través del tiempo

Sin saber por qué, Jordán sintió que los cabellos se le erizaban.  —¿Qué hay?

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Una mirada al teatro

actriz que represente a este personaje o sobre qué debe hacer.

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Los marcadores textuales en la monografía

¿Puedes leerlo para saber qué es lo que está fallando?

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

¿Qué te pareció lo que acabas de leer y escuchar?

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