Resultados para: «cuarto-creciente»
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· Ficha de clase
La planeación de nuestra creación técnica
¿Cuánto tiempo tomará cada etapa?
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· Ficha de clase
El informe de diagnóstico
Cuerpo del informe es la más importante, pues es donde se colocan los gráficos, imágenes o tablas facilitando la comprensión
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· Ficha de clase
Los instrumentos del diagnóstico comunitario
Por ello, este tipo de preguntas son muy útiles cuando se quieren obtener datos un poco más detallados.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
c) Por las noches necesito luz en mi cuarto para poder leer.
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
Asimismo, cuando se utilicen herramientas o máquinas, se debe usar el equipo de protección adecuado y tomar las medidas de
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
Además, cuando llega el fin de semana, la ropa de los dos está revuelta y tienen problemas entre ellos, porque se culpan
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!
No conectar los aparatos eléctricos con las manos mojadas o desconectarlos cuando no se utilizan.
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· Ficha de clase
Los instrumentos para el control de los procesos técnicos
Cuando se ha tomado la decisión de cuál prenda se va a elegir, se inicia con el trazo de patrones de cada prenda de vestir
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· Ficha de clase
La organización de nuestro proceso o producto técnico
Cuando se trabaja con el concepto de organización se formulan las preguntas: ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
El proceso productivo por proyecto se refiere a cuando se elabora un producto o servicio para satisfacer las necesidades
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
¿Recuerdas cuando Hugo eligió entre distintos empaques elaborados de diferentes materiales para seleccionar el más adecuado
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Aun cuando el empaque es de cartón, que es fácilmente biodegradable, es de un solo uso y puede afectar a la naturaleza.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
Producimos en las ciudades tantos desechos que es importante tomar en cuenta este punto cuando la vida útil del empaque llegue
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
¿Qué sucederá con el empaque cuando termine su vida útil?
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
Cuando fui a comprar la pintura, vi que también la tenían en aerosol.
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