Resultados para: «conoces-a-π»
23476 resultados
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
A continuación, lee el siguiente texto sobre la globalización y posteriormente vas a identificar paso a paso las ideas primarias
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
A estas imágenes y esquemas se les conoce genéricamente como apoyos gráficos.
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Título: palabra o frase con que se da a conocer el tema de un texto.
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
conocer tu trabajo a través de una obra de teatro.
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
Ahora que seleccionaste y conoces una parte del texto, debes elaborar la adaptación a un guion teatral, añadir diálogos a
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Creando espacios a través del tiempo
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
Conocerás sobre los textos narrativos y su adaptación a los guiones de teatro.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Los marcadores textuales ayudan a ordenar el texto y a que tengan coherencia.
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Desde hace más de 100 años los mexicanos han estado yendo a trabajar a Estados Unidos.
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Estas palabras no las utilizas muy a menudo, y a veces no sabes cómo utilizarlas.
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· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
¿Ya te disté cuenta sobre la importancia de conocer y aprender a estructurar tu tema del cual buscarás información para escribir
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· Ficha de clase
Entra y argumenta…
Por ejemplo, a un compañero tuyo llamado Sebastián le interesan los robots, y este tema se usará a lo largo del tema.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
La primera fuente está dirigida a un público especializado y la segunda, a uno general.
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· Ficha de clase
No sólo en los libros…
Para que conozcas más sobre ellos, observa los siguientes materiales. 08:11 a 10:00.
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· Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
En pocas palabras, su propósito es dar a conocer un tema profundizando científicamente sobre algo que ya está establecido
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