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¿Qué es mejor?

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las

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De rimas y poemas

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan

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¿Dónde sucedió?

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan

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¡Mucha atención con los detalles!

reconocer á s cómo utilizar ciertos documentos en la vida cotidiana, sus características más comunes

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Varios modelos un mismo estilo

De igual forma concluye las actividades que se te solicitaron en el desarrollo de la sesión, en dé caso de no haberlas concluido

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

Muchas veces los destinatarios son personas con muchas actividades y poco tiempo para leer las cartas, entonces si tú le

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Preguntar para conocer

Y recuerda realizar las actividades que se te sugieren, para reafirmar tus conocimientos. ¡Buen trabajo!

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La media aritmética

Se te recomienda que para el desempeño de tus actividades tengas a la mano tu cuaderno u hojas reutilizables, lápiz, goma

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Depende del contexto

Asimismo, recupera todas las actividades que elaboraste en las sesiones anteriores correspondientes al aprendizaje esperado

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Señalar información en cartas formales

recomiendo consultar en tu libro de texto de Lengua materna el aprendizaje esperado Escribe cartas formales y realizar las actividades

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¿Cómo y qué preguntar?

Es importante que lleves a cabo las actividades que se te proponen en tu libro de texto y por supuesto, que preguntes todas

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

buscar el Aprendizaje esperado Entrevista a una persona relevante de su localidad en su libro de texto y realizar las actividades

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No se escribe como se habla

en específico la sección dedicada a “Reconocer diferencias entre la lengua oral y la lengua escrita.” y realiza las actividades

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La importancia de los guiones

correcto, ahora lee este borrador de cierre: Mabel, quien trabaja en una escuela, refiere que apoya a esos niños “con las actividades

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Sin signos no se entiende

Son los más comunes, aunque los demás signos también son importantes, recuerda que sin ellos se puede entender un mensaje

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