Resultados para: «expresiones-con-punto»
20624 resultados
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Es importante mencionar y recordar esto, porque vas a trabajar los retos de esta sesión con estas expresiones populares,
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
En ella se compara una frase escrita con lenguaje figurado y con lenguaje literal, para después centrar la atención en la
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Completa en tu cuaderno los siguientes enunciados; hazlo con las expresiones de tu localidad, de esa forma enriquecerás y
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Además, la novela no sólo cuenta con una parte, sino con dos.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Los dichos también son denominados “expresiones populares” con sonoridad y rima que dan un sentido divertido a nuestras expresiones
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Con la explicación que se dio, parece que es: ser innecesaria y excesivamente apresurado hasta el punto de dañar los resultados
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
De acuerdo con las historias anteriores, reflexion
a
con relación a
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Título de la nota y un punto.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
-Establecer lugares: las pueden reconocer con expresiones como “en México”, “ubicado en Brasil”, etcétera.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Los párrafos se caracterizan por comenzar con una mayúscula y terminar con un punto y aparte, o un punto final si se trata
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
un punto central.
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
¿Qué relación tiene la imagen con el texto?
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Esta la llenaron Luis y Ana, con ropa vieja y con sábanas para que se vea repleta.
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
Y para comprobarlo, revisa otro ejemplo con todas y todos nuestros dramaturgos, pero esta vez con un final menos trágico.
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Tiempo:
Manejar efectos sonoros con la iluminación y con expresiones en los diálogos, como “ayer por la
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