Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

estos espacios, a partir del manejo crítico de la información.

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Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

que ayuden a elegir la mejor alternativa; esto puede ser de utilidad para el caso que platica María.

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

edades, de generaciones distintas, en favor del fortalecimiento de la identidad, a través de las acciones

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

internas del individuo, a su forma de ser, sentirse y comportarse.

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Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

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Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

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Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

¿Qué le contestarías a Carlos a partir de lo que aprendiste?

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Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

vaya de la mano del respeto a tu dignidad y la de las demás personas.

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Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

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